Но это работало в прошлой офисной жизни, до 2022 года. Тогда я потеряла смысл долгосрочного планирования. А когда я стала учителкой, началась, простите полная жесть. Моя нервная система плохо переживала школьный шум, и после уроков мне хотелось смотреть в стену. Планирование выглядело как в меме про бегит прес качат. Утром у меня были уроки с пяти- и семи-классниками, во второй половине дня внеурочка по русскому как неродному, а вечером я планировала уроки и проверяла домашку. Горизонт сужался до следующего дня, и так неделя за неделей. В качестве примера привожу мои записи за 6 марта про сложные предложения. Масштаб грандиозностью не поражает.

Не стоит забывать, впрочем, что бюджетники большую часть жизни проводят за бумажками, где ты сначала расписываешь на 20 листов грандиозные планы, потом на те же 20 пишешь отчёты. А ещё электронный журнал *закатила глаза и обречённо задышала*.

Вернёмся к дофамину – мне-то постоянно нужны новые впечатления, так что когда у нас с коллегой было свободное время, мы вспоминали, что мы хотим сделать фирменный стиль для школы (почти сделали), найти спонсоров (сил добить тему не нашлось), развивать телеграм-канал школы (идея была не моя, поэтому её я отпустила довольно легко), выступать на конференциях (в этом преуспели как никто), писать статьи (получилось), ездить на экскурсии (получилось раз, тоже дальше не хватило сил), получить водительские права (кажется, на это сложнее всего найти у меня сил, так что, Галя, у нас отмена пока). Я сейчас говорю только про краткосрочные цели, которых мне очень хотелось достичь, хотя в то же самое время у нас на руках был полноценный проект по обучению и адаптации детей-инофонов. А ещё я зачем-то ввязалась в конкурс «Учитель года», и пара месяцев жизни вообще канула в бездну.

Так что сложнее всего, когда ты не можешь объяснить, куда ты несёшься, Русь удалая, а вообще-то есть и долгосрочные цели, которые никуда не деваются. И вот это ощущение нереализованности глодать изнутри не перестаёт.