В этом контексте футбол, конечно, страдает от последствий глобализации. Как сказал один коллега, который поработал с молодёжью и в Европе, и на Ближнем Востоке: "Сегодня ты не смотришь игру. Сегодня ты смотришь все игры". Если подобная гонка за ощущением знания всего на профессиональном уровне ещё уместна, то в подготовке игроков она не просто неуместна - она губительна.
Проблема двусторонняя. С одной стороны она идёт от руководителей - директоров академий, спортивных директоров клубов, иногда владельцев. Конечно, тренеров в подготовке подгоняют под результат или аналитическую видимость развития, и это происходит повсеместно, не только у нас (у нас перегибы чуть больше в силу в целом невысокой компетентности ответственных за решения, но подгоняют везде). Чаще всего это происходит даже не из желания быть первым в условном чемпионате команд до 15 лет - чаще всего это происходит просто потому что есть привычка видеть мир отчётливым, ясным и понятным, а результат всегда кажется ясным и понятным маркером. Тренер при таком видении сводится до механической функции добытчика результата - конечно, он это ощущает и часто сводит собственные действия до того, что ему (тоже) кажется ясным и отчётливым. Часто это аналитические, неспецифические упражнения. Так у тренера возникает иллюзия контроля, которая чуть приглушает страх от того, что контролирующий его начальник не будет удовлетворён результатами работы.
Вторая сторона проблемы - всё же тренерская. Как раз те тренеры, которые решили, что надо знать всё и смотреть все игры, чтобы выгодно выделяться на фоне других, в конечном итоге сводят до функции уже своих пацанов. В телеграме я видел, как люди на полном серьёзе сравнивают действия своих команд 10-летних ребят с тем, что делает Брайтон, - остановитесь, это полное сумасшествие. Вы не обязаны демонстрировать, что вы в курсе всего, что происходит в современном футболе, вас должны оценивать не за это. А главное - пацаны, сведённые до функции копии неизвестного им игрока из Брайтона, не станут личностями - в лучшем случае хорошими роботами. Попытка преломить лучший мировой футбол на детско-юношеский футбол абсурдна, это настоящее зло, от которого стоит избавляться. Я общался с молодым тренером, который только перешёл на новую работу, и ещё до первой тренировки с пацанами среднего школьного возраста у него уже была игровая модель. До того, как он увидел пацанов, вы представляете?
Потом мы говорим, что нам не хватает индивидуальностей в футболе, не хватает креативных действий и мыслящих outside the box игроков на разных позициях.
Понятно, что это происходит из-за серьёзного неравенства: во взрослом футболе тренер заработает куда больше, чем в академии (есть ещё вопрос эго, но он часто менее важен). Из-за этого неравенства очевидно, что тренер ребят или девчонок будет стараться выпрыгнуть из штанов, чтобы показать, что он хорош, и ему можно доверить взрослую команду. Здесь снова возвращаемся к первой стороне проблемы - руководители тоже несут ответственность за происходящее, так как измеряют работу в каких-то аналитических показателях, не во всей её сложности.
Но критически важно, однако, помнить, что пацаны или девчонки не являются расходным материалом на твоём пути ко взрослому футболу.
В этом контексте футбол, конечно, страдает от последствий глобализации. Как сказал один коллега, который поработал с молодёжью и в Европе, и на Ближнем Востоке: "Сегодня ты не смотришь игру. Сегодня ты смотришь все игры". Если подобная гонка за ощущением знания всего на профессиональном уровне ещё уместна, то в подготовке игроков она не просто неуместна - она губительна.
Проблема двусторонняя. С одной стороны она идёт от руководителей - директоров академий, спортивных директоров клубов, иногда владельцев. Конечно, тренеров в подготовке подгоняют под результат или аналитическую видимость развития, и это происходит повсеместно, не только у нас (у нас перегибы чуть больше в силу в целом невысокой компетентности ответственных за решения, но подгоняют везде). Чаще всего это происходит даже не из желания быть первым в условном чемпионате команд до 15 лет - чаще всего это происходит просто потому что есть привычка видеть мир отчётливым, ясным и понятным, а результат всегда кажется ясным и понятным маркером. Тренер при таком видении сводится до механической функции добытчика результата - конечно, он это ощущает и часто сводит собственные действия до того, что ему (тоже) кажется ясным и отчётливым. Часто это аналитические, неспецифические упражнения. Так у тренера возникает иллюзия контроля, которая чуть приглушает страх от того, что контролирующий его начальник не будет удовлетворён результатами работы.
Вторая сторона проблемы - всё же тренерская. Как раз те тренеры, которые решили, что надо знать всё и смотреть все игры, чтобы выгодно выделяться на фоне других, в конечном итоге сводят до функции уже своих пацанов. В телеграме я видел, как люди на полном серьёзе сравнивают действия своих команд 10-летних ребят с тем, что делает Брайтон, - остановитесь, это полное сумасшествие. Вы не обязаны демонстрировать, что вы в курсе всего, что происходит в современном футболе, вас должны оценивать не за это. А главное - пацаны, сведённые до функции копии неизвестного им игрока из Брайтона, не станут личностями - в лучшем случае хорошими роботами. Попытка преломить лучший мировой футбол на детско-юношеский футбол абсурдна, это настоящее зло, от которого стоит избавляться. Я общался с молодым тренером, который только перешёл на новую работу, и ещё до первой тренировки с пацанами среднего школьного возраста у него уже была игровая модель. До того, как он увидел пацанов, вы представляете?
Потом мы говорим, что нам не хватает индивидуальностей в футболе, не хватает креативных действий и мыслящих outside the box игроков на разных позициях.
Понятно, что это происходит из-за серьёзного неравенства: во взрослом футболе тренер заработает куда больше, чем в академии (есть ещё вопрос эго, но он часто менее важен). Из-за этого неравенства очевидно, что тренер ребят или девчонок будет стараться выпрыгнуть из штанов, чтобы показать, что он хорош, и ему можно доверить взрослую команду. Здесь снова возвращаемся к первой стороне проблемы - руководители тоже несут ответственность за происходящее, так как измеряют работу в каких-то аналитических показателях, не во всей её сложности.
Но критически важно, однако, помнить, что пацаны или девчонки не являются расходным материалом на твоём пути ко взрослому футболу.
BY Михашенок редко, но пишет
Warning: Undefined variable $i in /var/www/tg-me/post.php on line 280
Cryptoassets enthusiasts use this application for their trade activities, and they may make donations for this cause.If somehow Telegram do run out of money to sustain themselves they will probably introduce some features that will not hinder the rudimentary principle of Telegram but provide users with enhanced and enriched experience. This could be similar to features where characters can be customized in a game which directly do not affect the in-game strategies but add to the experience.
A project of our size needs at least a few hundred million dollars per year to keep going,” Mr. Durov wrote in his public channel on Telegram late last year. “While doing that, we will remain independent and stay true to our values, redefining how a tech company should operate.
