Reflecting on Existence

​​Мудрость Сократа

Наверное, многие из вас читали или слышали о древнегреческом философе Сократе. В этом посте я кратко опишу основные черты его методологического подхода, который повлиял на дальнейшее развитие философии и по-прежнему актуален для современности.

Сократ жил примерно в 469-399 году до н.э. в Афинах. Основным источником информации о нем являются «Диалоги» его ученика Платона, который так оформил свои труды, самоустранив свое «я», что порой сложно точно определить, где мысли Платона, а где Сократа. Поэтому у нас наличествует только мифологизированное представление о нем.

Согласно античной традиции, у него была жена и три сына. Внешним видом он противоречил всем стандартам греческой красоты: низкий рост, отвисший живот, короткая шея, большая лысая голова (вероятно) с огромным выпуклым лбом, приплюснутый вздернутый нос и босые ноги. Однако, несмотря на некоторую безразличность к своему внешнему виду и прочим материальным благам, он предпочитал размышлять о внутреннем благе (благо — знание, зло — невежество). В конечном итоге, способ его размышлений, который он сравнивал с укусом овода, пытавшегося пробудить заснувшую лошадь, привел его к смерти.

Сократическая мудрость

В «Апологии Сократа» описывается история о том, как один из его друзей (Херефонт), спросив у дельфийского оракула Пифии, есть ли на свете человек более мудрый, чем Сократ, получил отрицательный ответ. Тогда Сократ задался вопросом исследовать, почему оракул назвал его самым мудрым. Для этого он стал беседовать с мудрейшими из греческих умов, чтобы отыскать среди них человека более мудрого. В результате этого исследования он пришел к выводу, что все эти люди думают, будто знают все, а фактически, на проверку, не обладают претендуемым знанием. Отсюда он заключил, что если он более мудр, то только потому, что, со своей стороны, не думает, будто знает то, чего не знает. Мудрость Сократа — это осознание своего незнания. Разница невежества и мудрости в том, что невежда не знает своего невежества, а мудрец знает и, пребывая в беспокойном влечении к мудрости, вопрошая и сомневаясь, приближается к знанию. Общаясь с разными собеседниками, некоторые из которых занимали высокие положения, Сократ выставлял их несведущими, иронично задавая вопросы (ведь сам он «незнающий»), загоняющие оппонентов в тупик. Это сильно задевало самолюбие последних, почему он приобрел немало врагов, и в последствии был казнен.

Сократическое вопрошание

Одна из главных особенностей диалогов Сократа, которая является следствием незнания, — это постоянное вопрошание. Смысл этих вопрошаний сводится к тому, чтобы во время диалога, вместо того чтобы приводить аргумент, помогать собеседнику самому прийти к этому аргументу. Такой подход использовался как для того, чтобы умерить самоуверенность собеседника, так и для того, чтобы приблизиться к знанию. Первое называется иронией, второе — майевтикой. В диалогах Сократ часто упоминал свою мать акушерку, сравнивая ее деятельность с своей. Она принимала роды у женщин, а он «принимал роды» у мужчин. Как его мать использовала медикаменты и заговоры для благополучного рождения плода, так и он использовал интеллектуальные медикаменты вопрошания для рождения мысли и знания. Таким образом, посредством вопросов Сократ помогал выявить людям собственные мысли (майевтика).

Еще одна Сократовская особенность — это уточнение и анализ понятий. Он стремился к четкому определению слов, выявляя многозначность и отбрасывая неподходящее. Читая диалоги Платона, можно встретить много уточняющих вопросов: «Что есть благочестие, справедливость, прекрасное, добродетель?» и т.п. Это позволяло приблизиться к более универсальному определению и четкой постановке вопроса, но в то же время ставило перед сложностью определения предельного понятия.

Уверен, что многие из вас используют эти способы мышления. Однако, для улучшения мыслительных способностей рекомендую прочитать диалоги Платона, так как методы сократовской мудрости очень развивают критическое мышление и влияют на способность аргументировать.

#рефлексия #мышление R on E

www.tg-me.com/tw/Reflecting on Existence/com.Reflecting_on_Existence/93

385 viewsИван Белый ️, edited  Jul 22, 2024 at 13:58

​​Мудрость Сократа

Наверное, многие из вас читали или слышали о древнегреческом философе Сократе. В этом посте я кратко опишу основные черты его методологического подхода, который повлиял на дальнейшее развитие философии и по-прежнему актуален для современности.

Сократ жил примерно в 469-399 году до н.э. в Афинах. Основным источником информации о нем являются «Диалоги» его ученика Платона, который так оформил свои труды, самоустранив свое «я», что порой сложно точно определить, где мысли Платона, а где Сократа. Поэтому у нас наличествует только мифологизированное представление о нем.

Согласно античной традиции, у него была жена и три сына. Внешним видом он противоречил всем стандартам греческой красоты: низкий рост, отвисший живот, короткая шея, большая лысая голова (вероятно) с огромным выпуклым лбом, приплюснутый вздернутый нос и босые ноги. Однако, несмотря на некоторую безразличность к своему внешнему виду и прочим материальным благам, он предпочитал размышлять о внутреннем благе (благо — знание, зло — невежество). В конечном итоге, способ его размышлений, который он сравнивал с укусом овода, пытавшегося пробудить заснувшую лошадь, привел его к смерти.

Сократическая мудрость

В «Апологии Сократа» описывается история о том, как один из его друзей (Херефонт), спросив у дельфийского оракула Пифии, есть ли на свете человек более мудрый, чем Сократ, получил отрицательный ответ. Тогда Сократ задался вопросом исследовать, почему оракул назвал его самым мудрым. Для этого он стал беседовать с мудрейшими из греческих умов, чтобы отыскать среди них человека более мудрого. В результате этого исследования он пришел к выводу, что все эти люди думают, будто знают все, а фактически, на проверку, не обладают претендуемым знанием. Отсюда он заключил, что если он более мудр, то только потому, что, со своей стороны, не думает, будто знает то, чего не знает. Мудрость Сократа — это осознание своего незнания. Разница невежества и мудрости в том, что невежда не знает своего невежества, а мудрец знает и, пребывая в беспокойном влечении к мудрости, вопрошая и сомневаясь, приближается к знанию. Общаясь с разными собеседниками, некоторые из которых занимали высокие положения, Сократ выставлял их несведущими, иронично задавая вопросы (ведь сам он «незнающий»), загоняющие оппонентов в тупик. Это сильно задевало самолюбие последних, почему он приобрел немало врагов, и в последствии был казнен.

Сократическое вопрошание

Одна из главных особенностей диалогов Сократа, которая является следствием незнания, — это постоянное вопрошание. Смысл этих вопрошаний сводится к тому, чтобы во время диалога, вместо того чтобы приводить аргумент, помогать собеседнику самому прийти к этому аргументу. Такой подход использовался как для того, чтобы умерить самоуверенность собеседника, так и для того, чтобы приблизиться к знанию. Первое называется иронией, второе — майевтикой. В диалогах Сократ часто упоминал свою мать акушерку, сравнивая ее деятельность с своей. Она принимала роды у женщин, а он «принимал роды» у мужчин. Как его мать использовала медикаменты и заговоры для благополучного рождения плода, так и он использовал интеллектуальные медикаменты вопрошания для рождения мысли и знания. Таким образом, посредством вопросов Сократ помогал выявить людям собственные мысли (майевтика).

Еще одна Сократовская особенность — это уточнение и анализ понятий. Он стремился к четкому определению слов, выявляя многозначность и отбрасывая неподходящее. Читая диалоги Платона, можно встретить много уточняющих вопросов: «Что есть благочестие, справедливость, прекрасное, добродетель?» и т.п. Это позволяло приблизиться к более универсальному определению и четкой постановке вопроса, но в то же время ставило перед сложностью определения предельного понятия.

Уверен, что многие из вас используют эти способы мышления. Однако, для улучшения мыслительных способностей рекомендую прочитать диалоги Платона, так как методы сократовской мудрости очень развивают критическое мышление и влияют на способность аргументировать.

#рефлексия #мышление R on E

BY Reflecting on Existence