А тем временем утвердили новую шкалу перевода баллов. Еще одно подтверждение того, что ЕГЭ в этом году будет одним из самых сложных за всю историю, поэтому готовимся, камрады!

Миша Саватеев безжалостно выброшен на обочину истории..

⚡️Мы сделали нейросеть Ященко: https://www.youtube.com/live/BsX8WQw8yc4?feature=shared

Начинаем стрим прямо сейчас!

Товарищи!
Поздравляю вас с Днём Победы советского народа в Великой Отечественной войне! Желаю всем нам быть достойными наших дедов и отцов, которые раздавили гадину третьего рейха и избавили народы восточной Европы от эксплуататоров и капиталистов 😎😎😎

Товарищи, состоялось финальное плановое заседание составителей ЕГЭ по математике, все прототипы утверждены и я могу сказать только одно: это просто КРИНЖ. Похоже, что из-за новой шкалы Ященко решил пойти во все тяжкие и дать жесть даже в 13-ом номере. Возможно, что я что-то очевидное не заметил и есть реально простое решение (возможно, ибо записывал на эмоциях), но вроде это реально ГРОБ! Поэтому распространяем, камрады:

https://youtu.be/IUr4ZmefnqM

Меньше 3-ех недель до ЕГЭ…

Товарищи, продолжаем готовиться к ЕГЭ: сегодняшняя мы решаем 18 номер. Да, условие выглядит немного страшненько, но вообще первое уравнение выглядит, как что-то такое, что можно изобразить в ХОУ, может быть попреобразовывать немного второе уравнение и выйти на графики? Ну просто алгебраически же совсем не хочется с этим работать, да и на параметр, который решается с использованием свойств функций этот пример тоже не похож.

Решение прошлой задачи

Камрады, вчера мне написал один из участников поступашкинского курса с вопросом о том, как бороться с невнимательностью и не делать тупых ошибок на ЕГЭ. Проблема популярная, поэтому я решил выложить ответ на канале.

Во-первых, помните про базовые пункты: спите по 7,5 часов и более (да, чтобы лучше спать не смотрите в телефон за час до сна, белый свет блокирует выработку мелатонина и мешает вам нормально заснуть), вообще в последние пару недель перед экзаменом старайтесь не смотреть в компьютер и в телефон (это негативно влияет на концентрацию, особенно, когда вы постоянно переключаетесь между вкладками, смотрите тупые тиктоки и тп), занимайтесь физкультурой каждый день, гуляйте на свежем воздухе и старайтесь не есть дрянь (плохое питание негативно влияет на организм в целом). Это база, которая должна быть прямо 100%

Так, идем дальше. Есть ребята, которые просто по жизни излишне эмоциональны, склонны к панике и так далее. Такие люди очень часто показывают плохие результаты на экзаменах из-за того, что им очень сложно перебороть свое волнение и сосредоточиться на задачах. Таким людям я посоветую следующее: во-первых, убеждать себя, что результат ЕГЭ - это не то, вокруг чего крутится мир. Даже если вы завалите ЕГЭ, мир не перестанет вращаться, ваша жизнь не закончится и вы автоматически не перейдете в касту неудачников. Вообще люди очень плохо прогнозируют будущее и никто не даст гарантии того, что провал на ЕГЭ, в конечном итоге, не приведет вас к успеху. Проговаривайте себе такое каждый день. Если заволновались прямо на экзамене, то напомню, что очень часто помогает циклическое напряжение мышц (например, с интервалом в несколько секунд сжимать кулак, или напрягать мышцу на ноге), попробуйте попрактиковать это дома и вы заметите, как паника отступает.

Ну и конечно посмотрите видео с основными ошибками (там я рассказываю где ошибки обычно бывают, когда вы знаете какие ошибки обычно встречаются, то вам становится легче: нужно быть внимательным пределом всего именно в тех моментах, где ошибки обычно происходят).

Если всем этим советам будете следовать, то вы очень серьезно сможете повысить уровень своей концентрации, ну а если все это в итоге не поможет, то тоже не печальтесь: вот просто на данный момент жизни у вас уровень концентрации просто чуть ниже среднего (у меня тоже ниже, вы сами видите как я там иногда описки делаю в разборах олимпиад, или обсчитываюсь). Просто выбирайте для себя сферы деятельности в которых описки не очень сильно влияют на качество вашей работы.

Товарищи, у меня для вас две новости: хорошая и плохая. Хорошая заключается в том, что вышестоящие инстанции не разрешили Ященко дать в 13-ом номере задачу, которую я обсуждал в своем прошлом ролике и на реальном ЕГЭ тригонометрия будет проще, но есть и плохая новость: Ященко придумал новый способ генерации задач и очень маловероятно (но я постараюсь), что я смогу слить вам задачи реального ЕГЭ до экзамена, поэтому нам всем нужно готовиться к одному из самых завальных вариков ЕГЭ за всю историю. Подробнее обо всем этом в новом ролике на нашем ютуб-канале. Смотрим и проявляем активность, ребят: есть шанс, что это поможет предотвратить катастрофу!

Распространяем: https://youtu.be/A_wCSZNMbaE

Камрады, сегодня я решил поговорить про оформление заданий на ЕГЭ, ибо до сих пор у ребят остаётся множество вопросов! Для начала, я посоветую познакомиться с моим подробнейшим видео в котором я описал оптимальную схему оформления для каждой задачи, теперь давайте обсудим каждый номер;

1. Самая жесткая задача в плане оформления - это 13 номер. Вернее пункт б нем. Если отбираете с помощью двойного неравенства, то вам нужно перевести нер-во к виду: const_1<=k<=const_2 и дальше выписать целые k. Если решаете через окружность, то нужно: а) отметить на окружности концы отрезка и записать их б) отметить на окружности ваш отрезок в) отметить корни на отрезке и записать их . С пунктом а проблем нет.

2. В стереометрии нужно очень четко ссылаться на конкретные теоремы и признаки: то есть если вы пользуетесь теоремой о трех перпендикулярах, то лучше четко описать где проекция, где наклонная и так далее. Очень важно обосновывать почему длина такого-то отрезка равна расстоянию (нужно прямо показать, что он перпендикулярен такой-то прямой/плоскости). Если вы забыли название теоремы, то помните, что можно просто написать ее формулировку.

3. В неравенстве все просто: если пишите ОДЗ, то пишите его полностью. Если пользуетесь обобщенным методом интервалов, то не ставьте знаки в точках в которых функция не существует. Если используете знаки равносильных переходов, следствий и тд, то делайте это корректно.

4. В экономике помните, что если решаете без таблицы, то лучше добавить какие-то пояснения словами. Если вас просят найти r, в условии фигурировало r% и у вас при решении уравнений получилось r=10, то в ответ пишем просто 10 (не 10% и не 0.1).

5. Касательно планика. Тут самый частый вопрос это «можно ли использовать теорему … без доказательства?». Смотрите, в ЕГЭ по математике нет какого-то четкого кодификатора. Единственный ориентир - это то, что можно использовать все факты из школьных учебников, одобренных наркомпросом. И теперь я задам вопрос вам: вы верите, что эксперты ознакомились и выучили наизусть все теоремы, которые содержатся во всех школьных учебниках? Ну конечно нет, но при этом они понимают, что каждая (хоть сколько-нибудь известная теорема хоть где-то, но была), поэтому можете спокойно использовать и Чеву, и Менелая, и даже Птолемея, и ссылаться на свойство гомотетии (есть в учебнике математической вертикали, например). Самое главное, чего я бы советовал избегать, это то, чтобы ваше решение имело вид "утверждение, которое нас просят доказать верно по теореме N, чтд". Все-таки лучше выбирать такой вариант решения в котором каждая используемая теорема - это своего рода кирпичик в вашем доказательстве, а не то утверждение, которое вас просят доказать непосредственно.

6. Если речь идет про 19, 18, то никаких единых стандартов оформления нет. Главное, чтобы все логические переходы в ваших решениях были корректны, на этом все.

Чтобы окончательно понять за какое оформление вам могут снизить баллы, посмотрите реальные материалы для экспертов ЕГЭ с конкретными примерами оценки работ (очень советую это сделать). Помимо этого, я советую открыть на РешуЕГЭ раздел эксперту и попробовать пооценивать чужие работы там (вообще очень полезно, это поможет вам и свои ошибки находить лучше). Да, не могу не посоветовать два ролика (1 и 2) на моем канале, где эксперты ЕГЭ проверяют работы в лайве и комментируют их.

Мы знаем, чем займутся талантливые школьники этим летом! 😏

Они станут частью продуктового марафона в Москве от Сбера и будут создавать специальные банковские продукты для молодёжи в команде с действующими экспертами.

Восемь недель ученики 9-11 классов будут работать в офисе банка и на удалёнке, набираться опыта и получать настоящую зарплату. А в конце марафона им вручат сертификаты и крутые подарки.

Чтобы поучаствовать в марафоне, нужно выполнить небольшое тестовое задание, подать заявку и пройти интервью.

Провести лето с пользой! ☀️

До 14 июня продолжается прием заявок на участие в проекте «Социальный лифт». Он помогает абитуриентам, чьи семьи оказались в сложных жизненных обстоятельствах, получить возможность бесплатно учиться в Высшей школе экономики.

Студенты Вышки, поступившие по «Социальному лифту», и куратор программы Антон Захаров рассказали об условиях участия в новом ролике о проекте.

Товарищи, сегодня я хочу рассказать вам как можно попробовать заботать стереометрию до 1-3 баллов с начального уровня за оставшуюся неделю? Даже сейчас при хорошей отдаче хватит времени.

Кончено, следует браться за стерео только если вы понимаете, что по остальным задачам за оставшееся время улучшить результат не получится. По материалам посоветую взять:

1) Файлик со всеми основными формулами, определениями и фактами, которые нужно четко знать. Потратьте день, чтобы прочитать и вникнуть в каждый факт, все эти утверждения вам понадобятся.

2) Книжку с подробным освещением каждой темы, разбором типовых задач и необходимой теории. Для начального этапа подходит очень хорошо.

3) Прокачавшись можно еще взять книжку Гордина для 14-ой задачи, там есть и много вступительных примеров (вообще классифицированы сюжеты хорошо, для пункта в подходит идеально)

4) Книжку с помощью нее очень хорошо можно понять и отработать координатный метод

5) Для более сложных задач, то можно взять вот эту книжку: очень хорошо прописаны различные решения и подходы к одной и той же задаче, много координатного метода.

P.S. Сразу скажу, что не нужно читать все от корки до корки. Необходимо смотреть каждую из базовых тем. Прежде всего нужно веко отработать:

1. Все признаки параллельности и перпендикулярности прямых и плоскостей, теорема о трех перпендикулярах
2. Углы между прямыми, плоскостями, прямыми и плоскостями
3. Расстояния от точки до плоскости, между скрещивающимися прямыми
4. Объемы
5. Тела вращения

Разбираться с каждой из них с помощью книг 2-4, а если что-то кажется непонятным, или тема кажется недостаточно отработанной, то нужно открыть другую книгу из списка.

Ускорит ли онлайн-обучение в топовом вузе ваше развитие в профессии?🤔


Разобраться поможет бесплатный вводный курс онлайн-бакалавриата ТюмГУ и Нетологии «Аналитика и Data Science».

Вводный курс состоит из 5 блоков, которые ответят на основные вопросы о профессии и программе. Вы сможете:

🎓Погрузиться в профессию с нуля. Изучить ключевые задачи и навыки, представить себе рабочий день специалиста.


🎓Составить представление о том, как устроена программа. Посмотреть выступление академического руководителя, изучить примеры заданий и видеолекций.

🎓Подготовиться к поступлению. Получить структурированную информацию о необходимых документах, вступительных испытаниях и условиях оплаты.

В курс входят гайды, короткие видеолекции, инструкции и чек-листы. Регистрация по ссылке

Реклама. ООО "Нетология". Erid 2VSb5ybHQmn