#лайфхакиобучения #личныйопыт #юляианварподелились
🗓 Как перейти на УДАЛЁНКУ
ЧАСТЬ II
Мы задумали зимовку в теплой стране. В предыдущие зимовки в Тае, Камбодже, Малайзии и Шри-Ланке сын учился в начальной школе, и мы просто договаривались с учителем и отправляли домашние задания. Сами домашние задания делали не спеша, во время обеденного солнцепека.
Теперь же (7-ой класс) всё было сложнее. Поиск по соцсетям, изучение тематических родительских групп привели меня к нескольким крупным онлайн-школам. Я изучила отзывы, отклики и наметила для себя несколько из них.
1️⃣ Зарегистрировалась на сайтах-платформах этих школ. Сидели вместе с сыном изучали, как и что устроено. Насколько удобная навигация и прочее. Многие онлайн школы открывают пробный доступ на неделю. Это позволяет неплохо изучить будущее образовательное пространство.
2️⃣ Изучила школы-партнёры, куда вас прикрепит онлайн-школа. Особенно в плане документов, которые они требуют. О разнице в требованиях я подробно рассказала вам ранее.
3️⃣ Следующим шагом был поход в офлайн-школу. Когда вы забираете документы из обычной школы с вас просят официальную бумагу той школы, куда вы переводитесь. И ответ «онлайн-школа» сотрудников образования не устроит. Могут даже повредничать и затягивать выдачу «личного дела ученика».
4️⃣ К этому времени вы уже выбрали платформу на которой будете учиться, оплатили ее, изучили требования школ-партнёров, куда вы будете прикреплены. Внимание: онлайн-школа вам выдаст справку о переходе на онлайн-обучение и справку о том к какой офлайн-школе (школе-партнеру) и в каком городе вы прикреплены документально. Именно эту справку ждут в вашей бывшей школе, откуда вы забираете личное дело и табели с оценками своего ребенка.
5️⃣ Итак, вы завершили все отношения с бывшей офлайн-школой. Отправили по обычной или по электронной почте оригиналы или сканы доков школе-партнёру. Весь год вы учитесь онлайн. И, тьфу-тьфу, в конце года онлайн-школа вышлет вам в электронном виде табель с оценками.
🗓 Как перейти на УДАЛЁНКУ
ЧАСТЬ II
Мы задумали зимовку в теплой стране. В предыдущие зимовки в Тае, Камбодже, Малайзии и Шри-Ланке сын учился в начальной школе, и мы просто договаривались с учителем и отправляли домашние задания. Сами домашние задания делали не спеша, во время обеденного солнцепека.
Теперь же (7-ой класс) всё было сложнее. Поиск по соцсетям, изучение тематических родительских групп привели меня к нескольким крупным онлайн-школам. Я изучила отзывы, отклики и наметила для себя несколько из них.
1️⃣ Зарегистрировалась на сайтах-платформах этих школ. Сидели вместе с сыном изучали, как и что устроено. Насколько удобная навигация и прочее. Многие онлайн школы открывают пробный доступ на неделю. Это позволяет неплохо изучить будущее образовательное пространство.
2️⃣ Изучила школы-партнёры, куда вас прикрепит онлайн-школа. Особенно в плане документов, которые они требуют. О разнице в требованиях я подробно рассказала вам ранее.
3️⃣ Следующим шагом был поход в офлайн-школу. Когда вы забираете документы из обычной школы с вас просят официальную бумагу той школы, куда вы переводитесь. И ответ «онлайн-школа» сотрудников образования не устроит. Могут даже повредничать и затягивать выдачу «личного дела ученика».
4️⃣ К этому времени вы уже выбрали платформу на которой будете учиться, оплатили ее, изучили требования школ-партнёров, куда вы будете прикреплены. Внимание: онлайн-школа вам выдаст справку о переходе на онлайн-обучение и справку о том к какой офлайн-школе (школе-партнеру) и в каком городе вы прикреплены документально. Именно эту справку ждут в вашей бывшей школе, откуда вы забираете личное дело и табели с оценками своего ребенка.
5️⃣ Итак, вы завершили все отношения с бывшей офлайн-школой. Отправили по обычной или по электронной почте оригиналы или сканы доков школе-партнёру. Весь год вы учитесь онлайн. И, тьфу-тьфу, в конце года онлайн-школа вышлет вам в электронном виде табель с оценками.
#вестисполей #удалёнка
Удаленку снова ругают. На этот раз с критикой дистанционного образования выступила социальный вице-премьер России Татьяна Голикова. Она заявила, что из-за этой системы обучения у школьников возникли пробелы в знаниях. Насчет пробелов у школьников в обычных офлайновых школах Голикова не рассуждала, но вряд ли кто станет отрицать, что ученики везде учатся по-разному.
Дошкольное образование, по словам той же Татьяны Голиковой, сейчас в России доступно более чем на 99%. Цифра была явно взята для красного словца перед членми Совета Федерации, и социальный вице-премьер корректно умолчала об очередях в муниципальные детсады. Или может быть она имела ввиду в том числе и онлайн-развивашки для малышей?
Между тем, вузы стремительно теряют популярность. За 10 лет число россиян, готовых отправить своих детей в институты и университеты, сократилась в два раза. Таковы данные последнего опроса сервиса Superjob, в котором участвовало 2 тысячи родителей выпускников 2021 года из 357 населенных пунктов по всей России. Жаль, что устроители опроса пока не исследуют популярность удаленного среднего профессионального и высшего образования. На наш взгляд, уже давно пора.
А в российских регионах вовсю пиарят ЕГЭ. В Татарстане экзамен сдал местный министр образования, председатель общественной палаты и журналисты. А в Калужской области в роли учеников себя попробуют родители. 20 марта более чем 50 школах региона состоится акция «Единый день сдачи ЕГЭ родителями», и в ней ожидается участие порядка 550 человек в качестве экзаменуемых. Интересно, настанут ли времена, когда ЕГЭ будет можно сдать по удаленке?
Удаленку снова ругают. На этот раз с критикой дистанционного образования выступила социальный вице-премьер России Татьяна Голикова. Она заявила, что из-за этой системы обучения у школьников возникли пробелы в знаниях. Насчет пробелов у школьников в обычных офлайновых школах Голикова не рассуждала, но вряд ли кто станет отрицать, что ученики везде учатся по-разному.
Дошкольное образование, по словам той же Татьяны Голиковой, сейчас в России доступно более чем на 99%. Цифра была явно взята для красного словца перед членми Совета Федерации, и социальный вице-премьер корректно умолчала об очередях в муниципальные детсады. Или может быть она имела ввиду в том числе и онлайн-развивашки для малышей?
Между тем, вузы стремительно теряют популярность. За 10 лет число россиян, готовых отправить своих детей в институты и университеты, сократилась в два раза. Таковы данные последнего опроса сервиса Superjob, в котором участвовало 2 тысячи родителей выпускников 2021 года из 357 населенных пунктов по всей России. Жаль, что устроители опроса пока не исследуют популярность удаленного среднего профессионального и высшего образования. На наш взгляд, уже давно пора.
А в российских регионах вовсю пиарят ЕГЭ. В Татарстане экзамен сдал местный министр образования, председатель общественной палаты и журналисты. А в Калужской области в роли учеников себя попробуют родители. 20 марта более чем 50 школах региона состоится акция «Единый день сдачи ЕГЭ родителями», и в ней ожидается участие порядка 550 человек в качестве экзаменуемых. Интересно, настанут ли времена, когда ЕГЭ будет можно сдать по удаленке?
ТАСС
Голикова: удаленное обучение привело к возникновению пробелов в знаниях школьников
Вице-премьер при этом отметила, что всероссийские проверочные работы вызывают разное отношение, но остаются инструментом для оценки знаний
#вестисполей #удалёнка
В России для учителей хотят ввести профессиональный экзамен. Предполагается, что он заменит волокитную и весьма формальную переаттестацию, которая проводится один раз в 5 лет. Этот экзамен будет проверять знание предмета и методики, а также "цифровые" и прочие навыки педагога. Надеемся, в “цифровых” навыках будет учтен опыт преподавания в режиме удаленки.
А то далеко не все учителя сегодня дружат с технологиями. Даже если их закупают в школы на бюджетные деньги. Например, три школы в Любинском районе Омской области купили квадрокоптеры в рамках нацпроекта “Образование”, но пользоваться ими так и не научились, чем навлекли на себя гнев местной прокуратуры. Все правильно - технологии будущего надо осваивать!
В 15 регионах России 40% образовательных организаций России примут участие в эксперименте по внедрению цифровой образовательной среды. В его рамках школы планируется подключить к интернету (а не все реально имеют такое подключение), оснастить их ноутбуками, серверами, каналами связи, камерами, устройствами воспроизведения контента. По факту это очень похоже на подготовку к образовательному процессу в удаленном формате.
Но родители почему-то с подозрением относятся к подобным нововведениям. В общественной организации и интересным названием «Родительское Всероссийское Сопротивление» полагают, что для инициаторов введения цифровой образовательной среды (ЦОС) главное — это получение денежной выгоды и деградация людей, а не развитие личности и повышение образованности населения. Чем-то все это напоминает движение луддитов в Англии, когда прогресс в виде машин на фабриках и заводах считался чистым злом.
Наверное, корень проблемы в излишней бюрократизации нашей системы образования. Пока офлайн-школы со скрипом осваивают удаленку, родители все чаще переводят детей в платные онлайн-школы с хорошо налаженным сервисом. Например, мамы Нижнего Тагила поступили именно так, чтобы оптимизировать и облегчить нагрузку на своих детей и не постеснялись рассказать о своем опыте. И вот вам пример, когда удаленное образование устраивает и родителей, и детей.
В России для учителей хотят ввести профессиональный экзамен. Предполагается, что он заменит волокитную и весьма формальную переаттестацию, которая проводится один раз в 5 лет. Этот экзамен будет проверять знание предмета и методики, а также "цифровые" и прочие навыки педагога. Надеемся, в “цифровых” навыках будет учтен опыт преподавания в режиме удаленки.
А то далеко не все учителя сегодня дружат с технологиями. Даже если их закупают в школы на бюджетные деньги. Например, три школы в Любинском районе Омской области купили квадрокоптеры в рамках нацпроекта “Образование”, но пользоваться ими так и не научились, чем навлекли на себя гнев местной прокуратуры. Все правильно - технологии будущего надо осваивать!
В 15 регионах России 40% образовательных организаций России примут участие в эксперименте по внедрению цифровой образовательной среды. В его рамках школы планируется подключить к интернету (а не все реально имеют такое подключение), оснастить их ноутбуками, серверами, каналами связи, камерами, устройствами воспроизведения контента. По факту это очень похоже на подготовку к образовательному процессу в удаленном формате.
Но родители почему-то с подозрением относятся к подобным нововведениям. В общественной организации и интересным названием «Родительское Всероссийское Сопротивление» полагают, что для инициаторов введения цифровой образовательной среды (ЦОС) главное — это получение денежной выгоды и деградация людей, а не развитие личности и повышение образованности населения. Чем-то все это напоминает движение луддитов в Англии, когда прогресс в виде машин на фабриках и заводах считался чистым злом.
Наверное, корень проблемы в излишней бюрократизации нашей системы образования. Пока офлайн-школы со скрипом осваивают удаленку, родители все чаще переводят детей в платные онлайн-школы с хорошо налаженным сервисом. Например, мамы Нижнего Тагила поступили именно так, чтобы оптимизировать и облегчить нагрузку на своих детей и не постеснялись рассказать о своем опыте. И вот вам пример, когда удаленное образование устраивает и родителей, и детей.
Российская газета
Кому "пятерка"?
Во всех регионах России для учителей вводится профессиональный экзамен - независимая оценка квалификации. Он проверяет знание предмета и методики, "цифровые" и другие навыки. Для системы образования это совершенно новый инструмент
#вестисполей #удалёнка
Минпросвещения продолжает разбрасываться бюджетными деньгами. Ведомство заявило, что потратит более 2 млрд рублей на создание государственной информационной системы (ГИС) «Моя школа». Предполагается, она станет единой платформой для всех образовательных учреждений в стране. От развития уже действующих инфо-платформ, которые обошлись бюджету по меньшей мере в 2,2 млрд руб., решено отказаться. Очередная чиновничья задумка уже обеспокоила участников рынка онлайн-образования.
Идея, в общем-то здравая. Школы уже давно пора подтянуть по части IT и возможностей удаленного образования. Однако у нас, если уж на что замахнутся, так сразу на миллиарды. Между тем, в образовательной среде назревают куда более интересные проблемы. На этой неделе Владимир Путин призвал Минпросвещения к контролю за числом детей мигрантов в российских школах, чтобы не повторить европейский и американский опыт. Кое-где приезжих стало настолько много, что местные жители переводят своих детей либо на удаленку, либо в другие школы.
Теснота в школах после пандемии коронавируса - предмет особого волнения. Прием детей в первый класс, который начался 1 апреля, теперь будет проходить в два этапа: с 1 апреля по 30 июня и с 6 июля по 5 сентября. Это делается, чтобы исключить появление очередей, которые возникали накануне старта записи и сделать процесс комфортным и прозрачным.
Некоторые регионы пытаются наладить прием в первые классы в удаленном режиме. Но получается это со скрипом - висит портал Госуслуги. Поэтому в Томской области для записи первоклашек открыли сервис на областном портале, и там вроде бы все работает исправно.
А в сфере высшего образования задумались о глобальных приоритетах. Министр образования и науки Валерий Фалько заявил о начале «точечной борьбы» за качество образования. В переводе на простой язык это означает, что вузы должны учитывать потребности экономики конкретных регионов и перестать халтурить с преподаванием отдельных специальностей. Похоже, грядет новая зачистка на рынке расплодившихся университетов, институтов и академий. И это явно на пользу как самому рынку, так и учащимся. В явном плюсе окажутся и все платформы удаленного высшего образования - они-то давно ориентированы на экономику.
Минпросвещения продолжает разбрасываться бюджетными деньгами. Ведомство заявило, что потратит более 2 млрд рублей на создание государственной информационной системы (ГИС) «Моя школа». Предполагается, она станет единой платформой для всех образовательных учреждений в стране. От развития уже действующих инфо-платформ, которые обошлись бюджету по меньшей мере в 2,2 млрд руб., решено отказаться. Очередная чиновничья задумка уже обеспокоила участников рынка онлайн-образования.
Идея, в общем-то здравая. Школы уже давно пора подтянуть по части IT и возможностей удаленного образования. Однако у нас, если уж на что замахнутся, так сразу на миллиарды. Между тем, в образовательной среде назревают куда более интересные проблемы. На этой неделе Владимир Путин призвал Минпросвещения к контролю за числом детей мигрантов в российских школах, чтобы не повторить европейский и американский опыт. Кое-где приезжих стало настолько много, что местные жители переводят своих детей либо на удаленку, либо в другие школы.
Теснота в школах после пандемии коронавируса - предмет особого волнения. Прием детей в первый класс, который начался 1 апреля, теперь будет проходить в два этапа: с 1 апреля по 30 июня и с 6 июля по 5 сентября. Это делается, чтобы исключить появление очередей, которые возникали накануне старта записи и сделать процесс комфортным и прозрачным.
Некоторые регионы пытаются наладить прием в первые классы в удаленном режиме. Но получается это со скрипом - висит портал Госуслуги. Поэтому в Томской области для записи первоклашек открыли сервис на областном портале, и там вроде бы все работает исправно.
А в сфере высшего образования задумались о глобальных приоритетах. Министр образования и науки Валерий Фалько заявил о начале «точечной борьбы» за качество образования. В переводе на простой язык это означает, что вузы должны учитывать потребности экономики конкретных регионов и перестать халтурить с преподаванием отдельных специальностей. Похоже, грядет новая зачистка на рынке расплодившихся университетов, институтов и академий. И это явно на пользу как самому рынку, так и учащимся. В явном плюсе окажутся и все платформы удаленного высшего образования - они-то давно ориентированы на экономику.
Коммерсантъ
Образование новой школы
Для всех учреждений страны создадут единую IT-систему
#личныйопыт #подростокчестно #арсланпишет
Говорят, если ребёнок учится на дистанционном или домашнем образовании, то круг его социального общения якобы становится ничтожно малым. Считается, что на дистанционном образовании ты сидишь целый день дома и занимаешься, а на общение со сверстниками времени вообще нет. Хочу развеять такие стереотипы примерами из своей жизни.
Так как в школе существуют правила, по типу — утром пришел, а под вечер ушел — то даст бог у тебя останутся несколько часов на тренировки и на выполнение домашних заданий, а потом ужин и сон. И так повторяется каждый день. В итоге в обычной школе на дружбу и общение времени не хватало совсем.
С переходом на удалёнку у меня появилось столько свободного времени, сколько не было в обычной школе. Круг моего общения очень увеличился, и я стал уделять больше времени себе. Впервые в жизни у меня появились настоящие друзья и всё это благодаря дистанционному обучению. Хватает времени и на занятия, и покататься на велосипеде, и в баскетбол сыграть.
В этом и состоит огромный плюс дистанционного образования, что у тебя появляется настоящее свободное время, которое можно потратить на более полезные нужды, чем тупо учёба. Поэтому всё, что думают люди о ребёнке закрытом и зажатом в удалённой форме обучения, — на практике выглядит не так.
Я очень быстро нашел друзей в абсолютно чужой стране. Правда, как и я, они говорят на русском языке. Конечно, все они сейчас тоже на удалёнке, но скоро пойдут в школы. Но мы всё равно продолжим общаться. По случаю возобновления офлайн-учебы даже задумали пожарить шашлыки.
Бывают исключения, кто-то и вправду ни с кем не общается, не заводит друзей. Но в первую очередь социальное общение зависит от тебя самого. Поэтому если человек сам не хочет общения — тогда это его проблемы. И не надо обвинять удалёнку, в которой учится уже огромное число детей.
Говорят, если ребёнок учится на дистанционном или домашнем образовании, то круг его социального общения якобы становится ничтожно малым. Считается, что на дистанционном образовании ты сидишь целый день дома и занимаешься, а на общение со сверстниками времени вообще нет. Хочу развеять такие стереотипы примерами из своей жизни.
Так как в школе существуют правила, по типу — утром пришел, а под вечер ушел — то даст бог у тебя останутся несколько часов на тренировки и на выполнение домашних заданий, а потом ужин и сон. И так повторяется каждый день. В итоге в обычной школе на дружбу и общение времени не хватало совсем.
С переходом на удалёнку у меня появилось столько свободного времени, сколько не было в обычной школе. Круг моего общения очень увеличился, и я стал уделять больше времени себе. Впервые в жизни у меня появились настоящие друзья и всё это благодаря дистанционному обучению. Хватает времени и на занятия, и покататься на велосипеде, и в баскетбол сыграть.
В этом и состоит огромный плюс дистанционного образования, что у тебя появляется настоящее свободное время, которое можно потратить на более полезные нужды, чем тупо учёба. Поэтому всё, что думают люди о ребёнке закрытом и зажатом в удалённой форме обучения, — на практике выглядит не так.
Я очень быстро нашел друзей в абсолютно чужой стране. Правда, как и я, они говорят на русском языке. Конечно, все они сейчас тоже на удалёнке, но скоро пойдут в школы. Но мы всё равно продолжим общаться. По случаю возобновления офлайн-учебы даже задумали пожарить шашлыки.
Бывают исключения, кто-то и вправду ни с кем не общается, не заводит друзей. Но в первую очередь социальное общение зависит от тебя самого. Поэтому если человек сам не хочет общения — тогда это его проблемы. И не надо обвинять удалёнку, в которой учится уже огромное число детей.
#партнёртскийматериал
Онлайн-школа «Фоксфорд» ищет родителей и детей, готовых пообщаться с нами про школьное образование!Хотим поговорить о том, какие цели в образовании стоят перед детьми разного возраста и как вы или ваши дети решаете их сейчас, с какими проблемами сталкиваетесь и что хотите улучшить.
Разговор займет до 60 минут по Zoom. Мы покажем вам прототипы наших новых секретных продуктов, которые можно будет изучить и прокомментировать раньше всех.
Если готовы пообщаться, заполните короткую анкету (заполнять ≈5 минут) и мы свяжемся с вами для выбора времени встречи!
https://foxford.typeform.com/to/Lgoljw6J
Онлайн-школа «Фоксфорд» ищет родителей и детей, готовых пообщаться с нами про школьное образование!Хотим поговорить о том, какие цели в образовании стоят перед детьми разного возраста и как вы или ваши дети решаете их сейчас, с какими проблемами сталкиваетесь и что хотите улучшить.
Разговор займет до 60 минут по Zoom. Мы покажем вам прототипы наших новых секретных продуктов, которые можно будет изучить и прокомментировать раньше всех.
Если готовы пообщаться, заполните короткую анкету (заполнять ≈5 минут) и мы свяжемся с вами для выбора времени встречи!
https://foxford.typeform.com/to/Lgoljw6J
Typeform
Анкета респондента онлайн-школы "Фоксфорд"
Онлайн-школа «Фоксфорд» ищет родителей и детей, готовых пообщаться с нами про школьное образование!Хотим поговорить о том, какие цели в образовании стоят перед детьми разного возраста и как вы или ваши дети решаете их сейчас, с какими проблемами сталкиваетесь…
Удаленное школьное образование снова под прицелом ретроградных политиков. Член комитета Совфеда по международным делам Александр Бабаков и депутат Госдумы от КПРФ Олег Лебедев внесли в нижнюю палату российского парламента законопроект о запрете применять дистанционные технологии в государственных и муниципальных образовательных организациях.
Если конкретно, авторы законопроекта хотят запретить удаленку в начальной и средней школе. Мол, ну никак она не соответствует нормальному школьному образованию. Хотя в период пика пандемии и локдаунов миллионы российских детей с переменным успехом, но все же учились именно в удаленном режиме. И московский Роспотребнадзор высоко оценил роль дистанционного обучения в борьбе с коронавирусом.
Анекдот в том, что в нашей стране приходится вводить удаленное образование не только из-за пандемии. Например, школа может начать разваливаться. Именно это сейчас происходит в Кузбассе. Из-за аварийности четырех школьных зданий в Кемерове, Междуреченске и Белове их ученики переведены в режим онлайн-обучения. Какие уж тут запреты современным технологиям!
Хотя запреты порой прилетают совсем с неожиданных сторон. На этой неделе конкретно удивил Zoom - компания запретила продажу доступа к сервису онлайн-конференций для госучреждений РФ. А в их число, разумеется, входят вуз и школы. Тем самым Zoom Video Communications предупреждают риски оказаться под санкциями США.
В России над запретами Zoom горевали недолго. Во-первых, частным лицам покупать доступы можно без ограничений. Во вторых - бесплатно до 40 минут видеосервисом могут пользоваться даже школы и вузы. В третьих, министр просвещения Сергей Кравцов анонсировал отечественные онлайн-платформы для уроков по видеосвязи, в частности - систему “Сферум”. Правда, что о ней думают сами учителя, пока неизвестно.
Если конкретно, авторы законопроекта хотят запретить удаленку в начальной и средней школе. Мол, ну никак она не соответствует нормальному школьному образованию. Хотя в период пика пандемии и локдаунов миллионы российских детей с переменным успехом, но все же учились именно в удаленном режиме. И московский Роспотребнадзор высоко оценил роль дистанционного обучения в борьбе с коронавирусом.
Анекдот в том, что в нашей стране приходится вводить удаленное образование не только из-за пандемии. Например, школа может начать разваливаться. Именно это сейчас происходит в Кузбассе. Из-за аварийности четырех школьных зданий в Кемерове, Междуреченске и Белове их ученики переведены в режим онлайн-обучения. Какие уж тут запреты современным технологиям!
Хотя запреты порой прилетают совсем с неожиданных сторон. На этой неделе конкретно удивил Zoom - компания запретила продажу доступа к сервису онлайн-конференций для госучреждений РФ. А в их число, разумеется, входят вуз и школы. Тем самым Zoom Video Communications предупреждают риски оказаться под санкциями США.
В России над запретами Zoom горевали недолго. Во-первых, частным лицам покупать доступы можно без ограничений. Во вторых - бесплатно до 40 минут видеосервисом могут пользоваться даже школы и вузы. В третьих, министр просвещения Сергей Кравцов анонсировал отечественные онлайн-платформы для уроков по видеосвязи, в частности - систему “Сферум”. Правда, что о ней думают сами учителя, пока неизвестно.
ТАСС
В Думу внесли законопроект о запрете дистанционного образования в государственных школах
Автор инициативы Александр Бабаков уверен, что дистанционное обучение не может быть приравнено к обучению в помещении образовательной организации
#подростокчестно #арсланпишет #удалёнка
При переходе на дистанционное обучение обычно многие сталкиваются с вопросом - а как сдавать Всероссийскую проверочную работу (ВПР) дистанционно? Ведь нужен присмотр учителя и всё свободное пространство в условном классе должно быть утыкано камерами.
Я на сегодня сдал ВПР по географии и биологии. И сразу скажу, что в онлайн-школе всё совсем по-другому. Возможно, люди, которые слышат об этом в первый раз, очень удивятся. Сдавать ВПР в удаленном режиме намного комфортнее, чем в обычной школе.
Во-первых, на сдаче ВПР тебя никто не заставляет сидеть со включённой камерой и тебя вообще никто не трогает и не мешает выполнять задания. А представьте, что происходит в обычной школе? Намного комфортнее сдавать ВПР одному.
Во-вторых, время на выполнение заданий не ограничено. Можно писать ВПР хоть день, хоть два. Можно начать писать работу в начале четверти, а сдать в конце. К примеру, сейчас я сдаю ВПР по русскому уже неделю. Постепенно изучаю материал и одновременно выполняю задания.
По заданиям, что ВПР в обычной школе, что в онлайн-школе, ничем не отличаются. Также присутствуют и первая часть, и вторая. После отправки работа проверяется буквально день, а оценка выставляется сразу после проверки.
Есть конечно и один минус во всём этом. Нету готовых ответов. На ВПР лично я не смог найти ответы ни на географию, ни на биологию, ни на другие предметы. К примеру, в обычной школе списать можно всё, абсолютно всё. Даже за пять минут до сдачи ВПР в телеграмм присылаются ответы на целый тест.
Так что, в случае с ВПР удаленка, для меня это, с одной стороны, комфорт, а с другой стороны – надо стараться, чтобы получить хорошую оценку.
При переходе на дистанционное обучение обычно многие сталкиваются с вопросом - а как сдавать Всероссийскую проверочную работу (ВПР) дистанционно? Ведь нужен присмотр учителя и всё свободное пространство в условном классе должно быть утыкано камерами.
Я на сегодня сдал ВПР по географии и биологии. И сразу скажу, что в онлайн-школе всё совсем по-другому. Возможно, люди, которые слышат об этом в первый раз, очень удивятся. Сдавать ВПР в удаленном режиме намного комфортнее, чем в обычной школе.
Во-первых, на сдаче ВПР тебя никто не заставляет сидеть со включённой камерой и тебя вообще никто не трогает и не мешает выполнять задания. А представьте, что происходит в обычной школе? Намного комфортнее сдавать ВПР одному.
Во-вторых, время на выполнение заданий не ограничено. Можно писать ВПР хоть день, хоть два. Можно начать писать работу в начале четверти, а сдать в конце. К примеру, сейчас я сдаю ВПР по русскому уже неделю. Постепенно изучаю материал и одновременно выполняю задания.
По заданиям, что ВПР в обычной школе, что в онлайн-школе, ничем не отличаются. Также присутствуют и первая часть, и вторая. После отправки работа проверяется буквально день, а оценка выставляется сразу после проверки.
Есть конечно и один минус во всём этом. Нету готовых ответов. На ВПР лично я не смог найти ответы ни на географию, ни на биологию, ни на другие предметы. К примеру, в обычной школе списать можно всё, абсолютно всё. Даже за пять минут до сдачи ВПР в телеграмм присылаются ответы на целый тест.
Так что, в случае с ВПР удаленка, для меня это, с одной стороны, комфорт, а с другой стороны – надо стараться, чтобы получить хорошую оценку.
#удалёнка #поговорить
Удаленное образование стало предметом дискуссии в передаче “Жизнь в большом городе” на телеканале “Москва 24”. Обсуждали там много разных тем, связанных со школой и с обучением детей, но именно вокруг удаленки собрались наиболее яркие мнения и оценки.
Старшеклассники высказали свое отношение к образованию в режиме онлайн. Кто-то был явно рад возвращению в обычную школу, для кого-то важно присутствие живого учителя, чтобы понять материал. Но были ребята, которые высказались в пользу удаленки - это приобщение к новым форматам и вариативность. В конце концов, не надо тратить кучу времени на дорогу в школу и домой.
Нашлось место и конкретным историям, в которых онлайн образование стало наилучшим решением. О своем опыте и плюсах удаленки рассказала основатель нашего канала @sofiapaskal
Ее поддержал популярный телеактер Денис Косяков. Для него, как и для сотен тысяч родителей, удаленное образование в период пиков пандемии коронавируса стало настоящим спасением. Этот формат очень подошел его семье, хотя старший сын скучает по живому общению с друзьями.
С момента начала пандемии коронавируса аудитория онлайн-школ выросла в несколько раз. Руководитель домашнего направления одной из таких школ Юлия Шароватова рассказала, что у них сечас более 8 тысяч учеников и что даже пришлось открыть обучение в начальных классах - такой высокий спрос. В “началке” особой поддержки и внимания требуют не только дети, но и родители.
С завершением пандемии многие родители оказались на распутье: продолжать удаленное образование или возвращать детей в обычные школы? Подробно всю передачу и фрагмент об удаленке (с 11.38 до 14.10 минут) вы можете увидеть по ссылке.
https://www.m24.ru/shows1/94/286649
Удаленное образование стало предметом дискуссии в передаче “Жизнь в большом городе” на телеканале “Москва 24”. Обсуждали там много разных тем, связанных со школой и с обучением детей, но именно вокруг удаленки собрались наиболее яркие мнения и оценки.
Старшеклассники высказали свое отношение к образованию в режиме онлайн. Кто-то был явно рад возвращению в обычную школу, для кого-то важно присутствие живого учителя, чтобы понять материал. Но были ребята, которые высказались в пользу удаленки - это приобщение к новым форматам и вариативность. В конце концов, не надо тратить кучу времени на дорогу в школу и домой.
Нашлось место и конкретным историям, в которых онлайн образование стало наилучшим решением. О своем опыте и плюсах удаленки рассказала основатель нашего канала @sofiapaskal
Ее поддержал популярный телеактер Денис Косяков. Для него, как и для сотен тысяч родителей, удаленное образование в период пиков пандемии коронавируса стало настоящим спасением. Этот формат очень подошел его семье, хотя старший сын скучает по живому общению с друзьями.
С момента начала пандемии коронавируса аудитория онлайн-школ выросла в несколько раз. Руководитель домашнего направления одной из таких школ Юлия Шароватова рассказала, что у них сечас более 8 тысяч учеников и что даже пришлось открыть обучение в начальных классах - такой высокий спрос. В “началке” особой поддержки и внимания требуют не только дети, но и родители.
С завершением пандемии многие родители оказались на распутье: продолжать удаленное образование или возвращать детей в обычные школы? Подробно всю передачу и фрагмент об удаленке (с 11.38 до 14.10 минут) вы можете увидеть по ссылке.
https://www.m24.ru/shows1/94/286649
m24.ru
"Жизнь в большом городе": новинки в образовании
В школьном образовании за последний год произошло немало изменений
Социальная сеть «Вконтакте» оригинальным способом исследует рынок технологий онлайн-образования. Она опросила 1600 школьников и студентов о недостатках дистанционки. 80% опрошенных живут в регионах, оставшиеся 20% — в Москве и Санкт-Петербурге. Жаль, исследование не охватило ребят, проживающих за рубежом. Тогда результаты были бы полнее. Респонденты рассказали, что скучают по друзьям и теряют мотивацию к учебе, а еще пожаловались на неудобные инструменты для онлайн-образования. Поскольку «Вконтакте» разрабатывает и поставляет на рынок те самые образовательные платформы и технологии, можно ожидать их улучшения и апгрейдов.
Техническая готовность онлайн-школ, наличие у них развитой электронной информационно-образовательной среды, сейчас является очень важным критерием эффективности. С этого года без набора мощных серверов и правильных платформ онлайн-школы не смогут получить лицензии. И это, пожалуй, хорошо. Тогда будет меньше критики в адрес удаленного образования.
А вот такой архаичный элемент госконтроля, как аттестацию вузов и школ, вообще хотят сделать бессрочной. Об этом 16 апреля сообщил заместитель руководителя Рособрнадзора Сергей Рукавишников на парламентских слушаниях в Государственной думе РФ. Когда именно будет принято такое решение, еще неизвестно. Но инициатива контрольного ведомства, безусловно, обнадеживает.
Москва, между тем, вырвалась в лидеры онлайн-технологий образования.
Ведущая международная консалтинговая компания Boston Consulting Group (BCG) высоко оценила цифровую среду образования российской столицы. Ее признали одной из самых сильных в мире по результативности, инфраструктурной оснащенности и уникальности цифровых сервисов. К такому выводу эксперты пришли в результате исследования 11 сопоставимых мегаполисов мира. Рады за юных москвичей - это хорошие возможности для развития.
Удаленное образование стало предметом дискуссии в передаче “Жизнь в большом городе” на телеканале “Москва 24”. Нашлось место и конкретным историям, в которых онлайн образование стало наилучшим решением. О своем опыте и плюсах удаленки рассказала основатель нашего канала @Софья Паскаль.Подробно всю передачу и фрагмент об удаленке (с 11.38 до 14.10 минут) вы можете посмотреть здесь.
Техническая готовность онлайн-школ, наличие у них развитой электронной информационно-образовательной среды, сейчас является очень важным критерием эффективности. С этого года без набора мощных серверов и правильных платформ онлайн-школы не смогут получить лицензии. И это, пожалуй, хорошо. Тогда будет меньше критики в адрес удаленного образования.
А вот такой архаичный элемент госконтроля, как аттестацию вузов и школ, вообще хотят сделать бессрочной. Об этом 16 апреля сообщил заместитель руководителя Рособрнадзора Сергей Рукавишников на парламентских слушаниях в Государственной думе РФ. Когда именно будет принято такое решение, еще неизвестно. Но инициатива контрольного ведомства, безусловно, обнадеживает.
Москва, между тем, вырвалась в лидеры онлайн-технологий образования.
Ведущая международная консалтинговая компания Boston Consulting Group (BCG) высоко оценила цифровую среду образования российской столицы. Ее признали одной из самых сильных в мире по результативности, инфраструктурной оснащенности и уникальности цифровых сервисов. К такому выводу эксперты пришли в результате исследования 11 сопоставимых мегаполисов мира. Рады за юных москвичей - это хорошие возможности для развития.
Удаленное образование стало предметом дискуссии в передаче “Жизнь в большом городе” на телеканале “Москва 24”. Нашлось место и конкретным историям, в которых онлайн образование стало наилучшим решением. О своем опыте и плюсах удаленки рассказала основатель нашего канала @Софья Паскаль.Подробно всю передачу и фрагмент об удаленке (с 11.38 до 14.10 минут) вы можете посмотреть здесь.
Известия
Исследование «ВКонтакте»: школьники и студенты на дистанционном обучении теряют мотивацию и скучают по друзьям
«ВКонтакте» опросила учащихся о недостатках дистанционки. Они рассказали, что скучают по друзьям и теряют мотивацию к учебе, а еще пожаловались на неудобные инструменты для онлайн-образования.На вопросы ответили более 1600 респондентов, среди которых учащиеся…
Центральным событием прошлой недели, конечно же, стало послание Владимира Путина Федеральному собранию. Мы надеялись, что в тексте выступления президента будет фрагмент об удаленном образовании. Ну, по крайней мере о том, какую роль оно сыграло в пик пандемии. Однако нет - удаленку национальный лидер выделять в отдельную тему не стал. Хотя про образование было сказано немало, и мы услышали фрагменты, которые могут быть интересны нашим читателям.
Так, в послании было сказано, что в середине наступающего десятилетия в России будет около 19 миллионов школьников, почти на 6 миллионов больше, чем в 2010 году. Всем будет нужно учиться. И вот здесь президент заявил, что нужен поиск гибких решений: “не только строить школы, но и эффективно использовать всю образовательную да и другую инфраструктуру для этих целей, возможности современных технологий в интересах обучения детей”.
В этом фрагменте можно увидеть намек на развитие в том числе дистанционных технологий обучения. К тому же, Владимир Путин сказал, что “высокоскоростной интернет что позволит в полном объеме приступить к цифровой трансформации отечественной школы, обеспечить доступ педагогов и учеников к передовым образовательным программам, внедрять индивидуальные подходы к обучению, направленные на раскрытие способностей каждого ребёнка.” Означает ли это простую модернизацию программ или нечто большее, знает, наверное, только министр просвещения Сергей Кравцов.
Кстати, он порадовал старшеклассников. Впускные и последние звонки в этом году пройдут в очном формате. В прошлом году они проходили в режиме онлайн, чем сильно огорчили всех, кто заканчивал школу. Этот жанр, конечно же, с удаленкой ну никак не пересекается.
В остальном президентское послание дистанционные форматы образования обошло стороной. Хорошо, что в вузах появится еще 45 тысяч бюджетных мест. Хватило бы преподавателей - с кадрами-то нелегко. Но национальный лидер явно знал, что говорил. Как и те, кто готовили фрагменты его послания. Поживем - увидим. Удаленка уже прочно вошла в нашу жизнь и найдет свое место (и свою аудиторию) в обновленной российской системе образования.
Так, в послании было сказано, что в середине наступающего десятилетия в России будет около 19 миллионов школьников, почти на 6 миллионов больше, чем в 2010 году. Всем будет нужно учиться. И вот здесь президент заявил, что нужен поиск гибких решений: “не только строить школы, но и эффективно использовать всю образовательную да и другую инфраструктуру для этих целей, возможности современных технологий в интересах обучения детей”.
В этом фрагменте можно увидеть намек на развитие в том числе дистанционных технологий обучения. К тому же, Владимир Путин сказал, что “высокоскоростной интернет что позволит в полном объеме приступить к цифровой трансформации отечественной школы, обеспечить доступ педагогов и учеников к передовым образовательным программам, внедрять индивидуальные подходы к обучению, направленные на раскрытие способностей каждого ребёнка.” Означает ли это простую модернизацию программ или нечто большее, знает, наверное, только министр просвещения Сергей Кравцов.
Кстати, он порадовал старшеклассников. Впускные и последние звонки в этом году пройдут в очном формате. В прошлом году они проходили в режиме онлайн, чем сильно огорчили всех, кто заканчивал школу. Этот жанр, конечно же, с удаленкой ну никак не пересекается.
В остальном президентское послание дистанционные форматы образования обошло стороной. Хорошо, что в вузах появится еще 45 тысяч бюджетных мест. Хватило бы преподавателей - с кадрами-то нелегко. Но национальный лидер явно знал, что говорил. Как и те, кто готовили фрагменты его послания. Поживем - увидим. Удаленка уже прочно вошла в нашу жизнь и найдет свое место (и свою аудиторию) в обновленной российской системе образования.
Президент России
Послание Президента Федеральному Собранию
Владимир Путин обратился с Посланием к Федеральному Собранию. Церемония оглашения прошла в Москве, в Центральном выставочном зале «Манеж».
Мэр Москвы Сергей Собянин объявил об интеграции Московской электронной школы (МЭШ) с независимыми платформами онлайн-образования. Сама по себе МЭШ является полностью государственной, но повышать ее популярность среди школьников хотят с помощью успешных коммерческих разработчиков. На гранты правительства российской столицы они добавят в МЭШ новые типы контента и сервисов: проекты и исследовательские задачи, виртуальные лаборатории и практикумы, тренажеры по функциональной грамотности, учебные материалы для детей с ограниченными возможностями здоровья. . Главная задача, как сказал Собянин, - “совместить удовольствие игры с процессом обучения”.
Разработка контента для онлайн-образования действительно становится прибыльным делом. Так, значительную долю в росте выручки Mail.Ru Group в первом квартале 2021 года, наряду с играми, принесли образовательные проекты Skillbox и GeekBrains. Выручка по ним выросла до 2,2 млрд рублей или в 2,9 раза по сравнению с аналогичным периодом прошлого года.
А вот продукция офлайн-образования, напротив, вызывает сомнения в качестве. Причем, на самом высоком уровне. Минпросвещения нашло учебник истории, возмутивший Владимира Путина из-за недостаточного отражения Сталинградской битвы. О нем президент страны высказался во время ежегодного послания на прошлой неделе. Оказалось, по этому учебнику учат 11-классников в колледжах. В министерстве признали, что в организациях среднего профессионального образования и профобучения, в отличие от школ, отсутствует механизм качественного подбора учебной литературы. Что ж, можно прогнозировать тотальную проверку и ревизию как минимум учебников истории. И наверняка это будет полезным.
Интересные результаты показало исследование платформы “Яндекс.Учебник”, в котором приняли участие более 70 тысяч учителей со всей России. 59% респондентов заявили, что в последние годы «проблема трудного поведения у школьников усиливается». При этом, педагогам все сложнее понять психологические причины непослушания учеников. К традиционным выкрикам с места и вопросам не по теме урока, агрессии по отношению к одноклассникам, игнорированию учителя, пропусках и срывах занятий в период пандемии добавились «выключения камер» и «другие некорректные действия учеников».
Разработка контента для онлайн-образования действительно становится прибыльным делом. Так, значительную долю в росте выручки Mail.Ru Group в первом квартале 2021 года, наряду с играми, принесли образовательные проекты Skillbox и GeekBrains. Выручка по ним выросла до 2,2 млрд рублей или в 2,9 раза по сравнению с аналогичным периодом прошлого года.
А вот продукция офлайн-образования, напротив, вызывает сомнения в качестве. Причем, на самом высоком уровне. Минпросвещения нашло учебник истории, возмутивший Владимира Путина из-за недостаточного отражения Сталинградской битвы. О нем президент страны высказался во время ежегодного послания на прошлой неделе. Оказалось, по этому учебнику учат 11-классников в колледжах. В министерстве признали, что в организациях среднего профессионального образования и профобучения, в отличие от школ, отсутствует механизм качественного подбора учебной литературы. Что ж, можно прогнозировать тотальную проверку и ревизию как минимум учебников истории. И наверняка это будет полезным.
Интересные результаты показало исследование платформы “Яндекс.Учебник”, в котором приняли участие более 70 тысяч учителей со всей России. 59% респондентов заявили, что в последние годы «проблема трудного поведения у школьников усиливается». При этом, педагогам все сложнее понять психологические причины непослушания учеников. К традиционным выкрикам с места и вопросам не по теме урока, агрессии по отношению к одноклассникам, игнорированию учителя, пропусках и срывах занятий в период пандемии добавились «выключения камер» и «другие некорректные действия учеников».
Агентство городских новостей «Москва»
Собянин объявил об интеграции МЭШ с независимыми платформами онлайн-образования
Московская электронная школа (МЭШ) будет интегрирована с независимыми платформами онлайн-образования, новый тип контента появится уже к следующему учебному году. Об этом мэр столицы Сергей Собянин сообщил на встрече с представителями компаний, которые стали…
В Москве официально признали успехи удаленного формата образования. Дистант не произвел негативного эффекта на процесс обучения столичных школьников. Их учебные результаты сопоставимы с показателями аналогичного периода прошлого года. Об этом заявил замруководителя департамента образования и науки Москвы Антон Молев. Хорошие новости для сторонников прогресса и веский повод задуматься противникам удаленки.
Дистанционное обучение еще год назад воспринималось, как временная мера. Многие полагали, что такой формат нужен, пока бушует COVID-19. И что вскоре он уйдет. и всё вернется «на круги своя». Но ничего не меняется, а получение знаний нашими детьми по компьютеру стало таким же привычным, как чашка кофе с утра. Реальность такова, что цифровизация обучения с нами надолго, а может даже навсегда.
Так, в рамках нацпроекта «Образование» в школах по всей стране развивают цифровую образовательную среду: проводят высокоскоростной интернет, обеспечивают современной техникой и интерактивными сервисами. В прошлом году переоборудовали 7,4 тыс. образовательных организаций, а к 2024 году инновационные технологии дойдут до 29,5 тыс. школ. Так что скоро успехами дистанта смогут похвастаться и регионы.
В некоторых отдаленных территориях России удаленка вообще является единственно возможной формой обучения. Например, власти Якутии предложили Совету Федерации включить поддержку кочевого образования в госпрограмму “Дети Арктики” и нацпроект “Образование”. Потому как для детей из семей, которые ведут кочевой образ жизни, сегодня отсутствуют образовательные механизмы и технологии. Стоит отметить, что кочевое обучение актуально и для семей, живущих за рубежом. Так что придумывать его нужно не только для детей Арктики.
Дистанционное обучение еще год назад воспринималось, как временная мера. Многие полагали, что такой формат нужен, пока бушует COVID-19. И что вскоре он уйдет. и всё вернется «на круги своя». Но ничего не меняется, а получение знаний нашими детьми по компьютеру стало таким же привычным, как чашка кофе с утра. Реальность такова, что цифровизация обучения с нами надолго, а может даже навсегда.
Так, в рамках нацпроекта «Образование» в школах по всей стране развивают цифровую образовательную среду: проводят высокоскоростной интернет, обеспечивают современной техникой и интерактивными сервисами. В прошлом году переоборудовали 7,4 тыс. образовательных организаций, а к 2024 году инновационные технологии дойдут до 29,5 тыс. школ. Так что скоро успехами дистанта смогут похвастаться и регионы.
В некоторых отдаленных территориях России удаленка вообще является единственно возможной формой обучения. Например, власти Якутии предложили Совету Федерации включить поддержку кочевого образования в госпрограмму “Дети Арктики” и нацпроект “Образование”. Потому как для детей из семей, которые ведут кочевой образ жизни, сегодня отсутствуют образовательные механизмы и технологии. Стоит отметить, что кочевое обучение актуально и для семей, живущих за рубежом. Так что придумывать его нужно не только для детей Арктики.
FTimes.ru - свежие новости России и мира сегодня
Дистанционное обучение останется в школах навсегда
Прошло уже более года с момента появления в нашей жизни пандемии коронавируса. За это время фраза «дистанционное обучение» плотно укоренилась
Трагедия в казанской гимназии №175 потрясла всю страну и стала самой кровавой за всю историю стрельбы в образовательных учреждениях. Вне всякого сомнения, власти сделают все, чтобы подобный кошмар больше не повторился. Но этот случай обозначил серьезные проблемы не только с охраной в школах или с разрешениями на ношение оружия. Страшно, что внутри российского общества появляются люди, подобные казанскому стрелку, и что школа совсем перестала быть безопасным местом для наших детей.Выражаем глубокие соболезнования семьям погибших и желаем скорейшего выздоровления раненым и пострадавшим от теракта.
Вероятным эхом трагедии в Казани стали слухи в родительских чатах Новороссийска, что все школы в этом городе с нового учебного года якобы перейдут на дистанционное обучение. Слухи вызвали такой ажиотаж, что городская администрация выступила с официальным опровержением.
А вот в Якутске на этой неделе всех школьников отправили на удаленку без всяких слухов. И это решение связано, увы, опять с коронавирусом, который стал активно распространяться в Саха-Якутии.Исключения сделают для проведения контрольных работ и государственной итоговой аттестации (ГИА). Также в очной форме допускаются консультации и подготовка к ГИА. Школьников при этом должны расформировать на малые группы.
Сейчас заканчивается уже второй по счету учебный год, в котором удаленное образование играло весьма серьезную роль. В регионах осмысливают пройденный путь и строят дальнейшие планы. Так, в минобразования Рязанской области отметили, что эффективной учебе на дистанте мешала низкая скорость интернета, особенно в сельских школах.
Ученые из Тюменского госуниверситета придумали новый сервис для учителей и школьников на удаленке. Ожидается, что он будет удобней платформ Google и Zoom. Вместо отправки ученикам документов в Word или создания Google-таблиц все вычисления и операции будут происходить в облачном кластере, а компьютеры станут просто мониторами. Это позволит делать сложные лабораторные работы с большим числом опций для преподавателей и для всех, кто использует данную систему. Посмотрим, как ее внедрят в Тюмени и будет ли она распространяться в других городах и регионах.
Вероятным эхом трагедии в Казани стали слухи в родительских чатах Новороссийска, что все школы в этом городе с нового учебного года якобы перейдут на дистанционное обучение. Слухи вызвали такой ажиотаж, что городская администрация выступила с официальным опровержением.
А вот в Якутске на этой неделе всех школьников отправили на удаленку без всяких слухов. И это решение связано, увы, опять с коронавирусом, который стал активно распространяться в Саха-Якутии.Исключения сделают для проведения контрольных работ и государственной итоговой аттестации (ГИА). Также в очной форме допускаются консультации и подготовка к ГИА. Школьников при этом должны расформировать на малые группы.
Сейчас заканчивается уже второй по счету учебный год, в котором удаленное образование играло весьма серьезную роль. В регионах осмысливают пройденный путь и строят дальнейшие планы. Так, в минобразования Рязанской области отметили, что эффективной учебе на дистанте мешала низкая скорость интернета, особенно в сельских школах.
Ученые из Тюменского госуниверситета придумали новый сервис для учителей и школьников на удаленке. Ожидается, что он будет удобней платформ Google и Zoom. Вместо отправки ученикам документов в Word или создания Google-таблиц все вычисления и операции будут происходить в облачном кластере, а компьютеры станут просто мониторами. Это позволит делать сложные лабораторные работы с большим числом опций для преподавателей и для всех, кто использует данную систему. Посмотрим, как ее внедрят в Тюмени и будет ли она распространяться в других городах и регионах.
Коммерсантъ
В Новороссийске опровергли слухи о переходе школ на дистанционное обучение
Школы Новороссийска не будут переходить на дистанционное обучение с нового учебного года. Об этом сообщает пресс-служба администрации города. Как рассказала начальник управления образования города Елена Середа, ранее такая информация начала распространяться…
Издательство "Архипелаг" и писатель Михаил Лукашевич приглашают детей от 9 лет на развивающее занятие по переводу.
Занятие переводом служит отличным упражнением для развития когнитивных навыков и в целом мышления. При этом речь идет не только о лингвистическом переводе, скажем, с иностранного языка на родной, но и о переводе в более широком значении. Например, малыши могут переводить текст на изобразительный язык, рисуя картинки к любимой истории.
- мы все время переводим: с языка мыслей на язык слов, с устного языка — на письменный, интерпретируем мимику и жесты
- перевод с одного языка искусства на другой: инсценировки, экранизации, музыка по мотивам картин и тд
- переводчик в поисках смысла: перебор и анализ вариантов и оттенков значения, погружение в контекст и тд
- расширение кругозора: лингвострановедение, исторические реалии, психология
- поиск наиболее верного выражения найденного смысла на другом языке; нахождение баланса: умение выделять главное и приносить в жертву второстепенное
Регистрация здесь
Занятие переводом служит отличным упражнением для развития когнитивных навыков и в целом мышления. При этом речь идет не только о лингвистическом переводе, скажем, с иностранного языка на родной, но и о переводе в более широком значении. Например, малыши могут переводить текст на изобразительный язык, рисуя картинки к любимой истории.
- мы все время переводим: с языка мыслей на язык слов, с устного языка — на письменный, интерпретируем мимику и жесты
- перевод с одного языка искусства на другой: инсценировки, экранизации, музыка по мотивам картин и тд
- переводчик в поисках смысла: перебор и анализ вариантов и оттенков значения, погружение в контекст и тд
- расширение кругозора: лингвострановедение, исторические реалии, психология
- поиск наиболее верного выражения найденного смысла на другом языке; нахождение баланса: умение выделять главное и приносить в жертву второстепенное
Регистрация здесь
detilibfl.timepad.ru
Переводчик в поисках смысла. Учимся переводить и оттачиваем мышление. / События на TimePad.ru
Издательство "Архипелаг" и писатель Михаил Лукашевич приглашают детей от 9 лет на развивающее занятие по переводу.
Дружественный пост психолога Никиты Карпова:
«Профориентация. Панацея или хрень? Так сразу и не скажешь.
Вот попытка в три года выбрать жизненный путь - хрень. А в нужный момент подростку получить необходимую информацию - может оказаться панацеей.
Я регулярно говорю, что профориентация - это специфическое направление работы психолога. Для эффективной деятельности в этом поле необходимо шарить в психологической диагностике, держать руку на пульсе современных возможностей образования и работы, а ещё быть хорошим психологом.
Это не моё поле, я не берусь. Зато есть Ivan Kulakov, с которым мы 10 лет вместе работали в психологическом центре. Вот он в какой-то момент начал развиваться в этом интересном направлении.
Поэтому я решил, что нам нужен эфир, в котором мы ответим на все вопросы по профориентации подростков.
- когда
- как
- что получится
- что с этим делать потом
- спасет ли
Вопросы пишите под этим постом. Ответы на эфире в моем инстаграм https://www.instagram.com/papa_psy/ в пн в 16.00»
«Профориентация. Панацея или хрень? Так сразу и не скажешь.
Вот попытка в три года выбрать жизненный путь - хрень. А в нужный момент подростку получить необходимую информацию - может оказаться панацеей.
Я регулярно говорю, что профориентация - это специфическое направление работы психолога. Для эффективной деятельности в этом поле необходимо шарить в психологической диагностике, держать руку на пульсе современных возможностей образования и работы, а ещё быть хорошим психологом.
Это не моё поле, я не берусь. Зато есть Ivan Kulakov, с которым мы 10 лет вместе работали в психологическом центре. Вот он в какой-то момент начал развиваться в этом интересном направлении.
Поэтому я решил, что нам нужен эфир, в котором мы ответим на все вопросы по профориентации подростков.
- когда
- как
- что получится
- что с этим делать потом
- спасет ли
Вопросы пишите под этим постом. Ответы на эфире в моем инстаграм https://www.instagram.com/papa_psy/ в пн в 16.00»
Facebook
Log in or sign up to view
See posts, photos and more on Facebook.
The account of the user that owns this channel has been inactive for the last 5 months. If it remains inactive in the next 30 days, that account will self-destruct and this channel may no longer have an owner.
The account of the user that owns this channel has been inactive for the last 5 months. If it remains inactive in the next 20 days, that account will self-destruct and this channel may no longer have an owner.