Telegram Group & Telegram Channel
#پرونده #شماره_پنجم
🖋#سروش_فدایی‌تهرانی

درس‌هایی با استادِ ثابت!

یکی
از نگرانی‌هایی که همواره هم مسیر دانشجویان دانشکده بوده، درس‌هایی است که برای چندین ترم متوالی توسط یک استاد ارائه می‌شود. این موضوع گاهی تا آنجا پیش می‌رود که می‌توان سند واحدی خاص را به نام یک استاد زد. اگر چه شاید در نگاه اول چندان مشکل مهمی به نظر نرسد اما با نگاهی عمیق‌تر می‌توان به معضلاتش پی برد.

همان طور که می‌دانید آموزش و یادگیری امری سلیقه‌ای است که هر انسان بسته به عوامل مختلفی مثل ضریب هوشی و استعدادهایش به گونه متفاوتی به استقبال آن می‌رود. به همین دلیل نمی‌توان نسخه واحدی برای همه پیچید. بارها اساتیدی را دیده‌ایم که در تدریس زبانزد و در رزومه علمی بی‌نظیرند اماکلاس‌هایشان برای بعضی دانشجویان از بازدهی برخوردار نیست. پس مشخص است تفاوت دانشجویان مختلف در یادگیری کاملاً بدیهی بوده و اگر در یادگیری از فلان استاد ناتوان‌اند، لزوماً به معنای ضعف آن استاد نیست.

از سوی دیگر تأمین نیازهای به خصوص و اجرای روش مطلوب هر فرد با توجه به تعداد محدود اساتید و شیوه نامه‌های ابلاغی وزارت علوم کار آسان نبوده و تقریباً غیر ممکن است. با این حال اگر دست دانشجوها برای انتخاب یک واحد باز بوده و به عبارتی بتواند استادی که روش‌هایش بیشترین هماهنگی را با خودش دارد برگزیند که در نتیجه تا حدود زیادی این معضل برای او حل خواهد شد.

اتفاقی که البته در دانشکده شیمی به این راحتی‌ها نمی‌توان انتظار اجرایش را داشت چرا که تعداد اساتید آن نسبت به سایر دانشکده‌ها کمتر است و همین باعث شده تا ارائه دروس به این شکل عملی نشود. با این وجود شاید مهم‌ترین چالش بسیاری از دانشجویان شیمی برنامه‌ریزی یک درس با چند استاد در طول یک ترم تحصیلی نیست بلکه دغدغه‌شان بیشتر واحدهایی است که چند ترم پشت سر هم و حتی سال‌ها است با نام استادی خاص عجین شده است.

در واقع این دانشجویان شیمی باید خواه یا ناخواه به این انتخاب‌های تعیین شده از سوی آموزش تن دهند و عملاً هیچ راه گریزی از آن ندارند. حالا در نظر بگیرید دانشجویی نتواند با مدل تدریسی استادی ارتباط بر قرار کند و یا به هر دلیل گذراندن ترمی با آن استاد برایش دلپذیر نباشد، چه باید بکند؟ بهتر است پرسید چه می‌تواند بکند؟

به گزارش آنتروپی، کلید حل این مشکل اما آن قدرها هم عجیب و غریب نیست. با چرخشی کردن منظم اساتید ارائه دهنده یک درس در طول ترم‌های مختلف می‌توان علاوه بر ایجاد تنوع در سبک و سیاق آن درس، آموزش را برای اساتید و یادگیری را برای دانشجویان آسان‌تر از شرایط فعلی کرد.

🔸@entropymag🔸



tg-me.com/entropymag/59
Create:
Last Update:

#پرونده #شماره_پنجم
🖋#سروش_فدایی‌تهرانی

درس‌هایی با استادِ ثابت!

یکی
از نگرانی‌هایی که همواره هم مسیر دانشجویان دانشکده بوده، درس‌هایی است که برای چندین ترم متوالی توسط یک استاد ارائه می‌شود. این موضوع گاهی تا آنجا پیش می‌رود که می‌توان سند واحدی خاص را به نام یک استاد زد. اگر چه شاید در نگاه اول چندان مشکل مهمی به نظر نرسد اما با نگاهی عمیق‌تر می‌توان به معضلاتش پی برد.

همان طور که می‌دانید آموزش و یادگیری امری سلیقه‌ای است که هر انسان بسته به عوامل مختلفی مثل ضریب هوشی و استعدادهایش به گونه متفاوتی به استقبال آن می‌رود. به همین دلیل نمی‌توان نسخه واحدی برای همه پیچید. بارها اساتیدی را دیده‌ایم که در تدریس زبانزد و در رزومه علمی بی‌نظیرند اماکلاس‌هایشان برای بعضی دانشجویان از بازدهی برخوردار نیست. پس مشخص است تفاوت دانشجویان مختلف در یادگیری کاملاً بدیهی بوده و اگر در یادگیری از فلان استاد ناتوان‌اند، لزوماً به معنای ضعف آن استاد نیست.

از سوی دیگر تأمین نیازهای به خصوص و اجرای روش مطلوب هر فرد با توجه به تعداد محدود اساتید و شیوه نامه‌های ابلاغی وزارت علوم کار آسان نبوده و تقریباً غیر ممکن است. با این حال اگر دست دانشجوها برای انتخاب یک واحد باز بوده و به عبارتی بتواند استادی که روش‌هایش بیشترین هماهنگی را با خودش دارد برگزیند که در نتیجه تا حدود زیادی این معضل برای او حل خواهد شد.

اتفاقی که البته در دانشکده شیمی به این راحتی‌ها نمی‌توان انتظار اجرایش را داشت چرا که تعداد اساتید آن نسبت به سایر دانشکده‌ها کمتر است و همین باعث شده تا ارائه دروس به این شکل عملی نشود. با این وجود شاید مهم‌ترین چالش بسیاری از دانشجویان شیمی برنامه‌ریزی یک درس با چند استاد در طول یک ترم تحصیلی نیست بلکه دغدغه‌شان بیشتر واحدهایی است که چند ترم پشت سر هم و حتی سال‌ها است با نام استادی خاص عجین شده است.

در واقع این دانشجویان شیمی باید خواه یا ناخواه به این انتخاب‌های تعیین شده از سوی آموزش تن دهند و عملاً هیچ راه گریزی از آن ندارند. حالا در نظر بگیرید دانشجویی نتواند با مدل تدریسی استادی ارتباط بر قرار کند و یا به هر دلیل گذراندن ترمی با آن استاد برایش دلپذیر نباشد، چه باید بکند؟ بهتر است پرسید چه می‌تواند بکند؟

به گزارش آنتروپی، کلید حل این مشکل اما آن قدرها هم عجیب و غریب نیست. با چرخشی کردن منظم اساتید ارائه دهنده یک درس در طول ترم‌های مختلف می‌توان علاوه بر ایجاد تنوع در سبک و سیاق آن درس، آموزش را برای اساتید و یادگیری را برای دانشجویان آسان‌تر از شرایط فعلی کرد.

🔸@entropymag🔸

BY دوهفته‌نامه آنتروپی


Warning: Undefined variable $i in /var/www/tg-me/post.php on line 280

Share with your friend now:
tg-me.com/entropymag/59

View MORE
Open in Telegram


������������������������������������� Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

Why Telegram?

Telegram has no known backdoors and, even though it is come in for criticism for using proprietary encryption methods instead of open-source ones, those have yet to be compromised. While no messaging app can guarantee a 100% impermeable defense against determined attackers, Telegram is vulnerabilities are few and either theoretical or based on spoof files fooling users into actively enabling an attack.

Telegram is riding high, adding tens of million of users this year. Now the bill is coming due.Telegram is one of the few significant social-media challengers to Facebook Inc., FB -1.90% on a trajectory toward one billion users active each month by the end of 2022, up from roughly 550 million today.

������������������������������������� from us


Telegram دوهفته‌نامه آنتروپی
FROM USA